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实施教育成果导向 助力教学质量提升

时间:2018-07-03 来源:教务处 作者:王楠 点击:

周静处长就“从培养目标到课程体系”课题作专题报告

吴致君老师就“如何撰写课程大纲”作专题报告

张婷副院长就“多元评量方法的应用”作专题报告
        7月3日上午,由教务处组织开展的“学院培养目标、核心能力及其内涵、素质通识能力指标及其权重、专业能力指标及其权重讨论”专题教研培训会在综合楼四号会议室召开,各教学单位正、副院(部)长、学工处、团委负责人、各专业带头人、公共(思政)课部负责人,军事理论、创新创业、就业指导、心理健康教研室主任,学工处及团委相关老师,机电工程学院成果导向团队老师参加了此次培训。培训会由教务处副处长陈志锋主持。
        会上,教务处处长周静就“从培养目标到课程体系”课题作专题报告,对学校培养目标到专业核心能力制定做出详细的解读。机电工程学院机械制造与自动化专业负责人吴致君老师就“如何撰写课程大纲”作专题报告,重点讲解了如何进行课程描述等内容。机电工程学院副院长张婷就“多元评量方法的应用”作专题报告,对多元评量的内涵到评量方式方法作了详细的介绍。
        本次培训的目的是为了进一步建立成果导向教育理念,探讨成果导向教育如何去做?成果导向的课程标准如何制定?成果导向的纸笔测试题如何设置?等问题。三位领导教师用简单易懂的语言,结合我校实际情况,为大家奉献了一场内容丰富、极富操作性的培训课程。
        培训结束后,与会人员都表示受益匪浅,成果导向教育作为一种先进的教育理念,在国外已有了多年的理论与实践探索,至今已形成了一套比较完整的理论体系和实施模式,是高等工程教育改革的正确方向。为使我校教育更好地适应社会发展需要,迎接新工业革命的挑战,我们要在成果导向教育理念的引导下,积极推进教育教学改革,着力实现三个转变:从学科导向向目标导向转变、从教师中心向学生中心转变和从质量监控向持续改进转变。

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