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我校教育教学案例入选全国高职质量年报

时间:2022-02-24 来源:质量管理处 作者:吴文珏 於雷 点击:

        近日,中国高职高专教育网公布了《2021中国职业教育质量年度报告》,我校《加强机制建设 树立良好师德师风》案例入选高职质量年报“教育教学”篇案例,全国仅有51所高职院校入选。
      《2021中国职业教育质量年度报告》高等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作五个质量维度,向社会展示2020年中国高等职业教育的发展面貌。此次入选高职质量年报“教育教学”篇案例是学校猛抓内涵建设的结果,充分彰显了学校在抗击疫情、服务国家战略和区域经济社会发展、优化教学资源、重视师资队伍建设和学生发展等工作中的突出表现和独特贡献。
        为深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示精神,全面提升教师的思想政治素质和职业道德素养,一直以来,学校积极组织广大教职工开展主题为“加强机制建设 树立良好师德师风”的学习教育活动,紧紧围绕师德师风建设,深入学习了《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》,并就学校开展的“四联”活动进一步落实提出相关要求。
        一直以来,我校高度重视师资队伍建设,统筹实施人才队伍建设工作,严把师德师风标准,强化全员全方位全过程师德养成,推动师德建设走上常态化、规范化、法治化的轨道;加强顶层设计,强化制度引领,定期开展育人先进评选活动,为教师提供明确的行为导向,发挥优秀典型的激励引领作用;厚植师道文化,坚持教师节举行座谈、慰问和表彰,增进教师节日荣誉感和职业自豪感,弘扬尊师风尚,营造尊师重教的良好氛围,增强教职工对师德师风建设的情感认同;深化师德学习,以社会主义核心价值观为引领,将师德教育融入教师发展培训、贯穿教师生涯全过程,推动教师师德水平与业务能力齐头并进。
        下一步,我校将继续把师德师风建设作为职业教育提质培优、“十四五”开好局起好步的重要工作,坚持立德树人初心、担当以职兴城使命,持续深化教育教学改革,打造人才培养高地和创新服务高地,不断探索新时代学校高质量发展之路。在今后的教学和服务工作中,广大教师要严守师德师风底线,不断提升自身修养,当好学生的引路人,努力向人民、党和国家交出一份更加优秀的答卷。

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